期中回望，筑梦前行——2024-2025学年第一学期期中教学质量分析会

“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明”，复盘反思，梳理总结，方能行稳致远。2024年11月19日，我校召开了2024-2025学年第一学期期中教学质量分析会，全体教职工齐聚一堂，共同探讨教育教学工作。会议旨在通过集体复盘期中前的教育教学情况，深入剖析存在的问题，寻找切实有效的解决方案，以期改进学校教育教学工作。会议由课程教学评价中心副主任吕梦玥主持。

代理教学副校长高玲玲进行全校期中教学质量分析，高老师从命题分析、结果分析、教学建议以及评教评学四个维度，复盘总结了前一阶段的教学工作，同时也指明了各年级组、教研组努力的方向。结合全体教师的命题研究工作，高老师从难度、信度、区分度等维度进行了深入剖析，以实现教师命题研究工作的科学性和有效性，助力优化教师课堂教学质量。

期中阶段，学校课程教学评价中心组织召开了学生座谈会。高老师结合学生座谈会中收集的与教学相关的问题及日常巡课情况，对教师的教学提出四点建议：一是加强命题研究；二是关注课堂教学要素与教学成绩之间的关系；三是重视教学过程与教学成绩的关系；四是从数据分析到学情分析到教学分析，实现教学过程的可视化。具体到日常教学的备课、上课、作业和辅导等环节中，教师要注重培养学生的核心素养和综合能力，同时加强对学生的个性化指导。

为进一步推动教育改革背景下学校教育、教学的发展情况，切实提高学校的办学质量和综合办学能力，期中阶段学校组织全体学生对本学期所学课程的任课教师进行了线上评教评价。评教评学搭建了学生与教师、学生与学校的反馈桥梁，为教师教学的提升提供了量化支撑，为学校的教育教学工作的改进提供抓手，有利于教师、学校更为立体地从多种渠道获得信息，促进教师不断反思、持续提高教育教学水平。本学期评教评学，各位教师再次取得亮眼成绩，老师们的教学魅力、专业素养、教学风格及严谨治学的精神等，深受学生喜爱。从截取的学生评价中，可以看到老师们不仅在专业上有所建树，更在情感上给予学生莫大的支持和鼓励。期待在未来的教学中，教师们能够继续保持这种卓越的教学水平，为学生们的成长和发展贡献更多的智慧和力量。

本次会议特别邀请了学生代表分享进步之路，以此作为教学相长的生动案例。高三3班的王宇菲同学作为主持人，以访谈的形式邀请来自不同班级的学霸们共同分享他们进步之路的秘诀。

赵韵杰同学介绍了她的生物逆袭之路，表达了对生物王艳老师的感谢，王老师不厌其烦地为她讲题、梳理知识点，帮助她逐渐找到了学习生物的方法，成绩也有了显著的提升。彭涵同学介绍了她英语听力打卡的坚持与收获，从本学期开始，她和英语李俊妍老师打卡英语听力。在打卡的过程中，注重积累和总结、反复跟读朗读部分，纠正错误的读音。这种持之以恒的努力，使其在英语听力上取得了显著的进步。李子蓄同学讲述了她如何实现数学学习的弯道超车，她认为离不开基础知识的巩固和提升。此外，她还会在课下向高转玲老师请教问题，确保自己能够完全理解每一个知识点。

语文组的刘择琴老师、初一年级组的高晓微老师、物理组的李明杰老师以及地理组的王惠娟老师，分别从各自的专业领域出发，为教师们深度剖析学科的精髓，分享教学的智慧与心得。

语文教研组组长刘择琴老师以命题研究为主题，从课程标准、学情、考试改革、学科核心素养等维度进行阐述。刘老师带领语文组深入研究课标对学业质量的要求，注重学情研究，提出多角度问题的设置。刘老师对语文组全体教师的辛勤付出表示了由衷的感谢和赞赏。

接着，初一年级组高晓微老师分享了小组合作学习、合作管理的实践经验。入学初，年级各班根据学生性格、男女比例等因素分组；以期中为节点，各班根据具体情况调整分组，明确小组内职务职责，实行量化积分评价，每周评选优秀小组。日常作业、学习记录、社会大课堂及朗诵比赛等活动均以小组形式进行，有效促进了团队协作与活动的有序开展。在数学课堂上，小组合作更是得到深入应用，激发了学生的学习积极性，促进了知识的理解，培养了合作和沟通能力。通过实施小组合作学习，初一年级全体师生共同进步，携手成长。

物理组李明杰老师从命题、结果分析及教学实践三方面进行了全面汇报。物理组在教学实践中，坚持实验教学，培养学生核心素养；通过练习等方式查缺补漏，巩固学习基础；重视学生培养，通过关注新情境教学，提升学生解决实际问题的能力。同时，物理组采取分层作业、课后答疑等措施，激发学习兴趣，培养学生学习物理的兴趣。

王惠娟老师代表地理组分享了教学实践经验。地理组注重基础知识的落实，通过精心设计教学活动，帮助学生掌握重难点。同时，她强调了地理实践的重要性，地理组利用校园资源和校外考察机会，帮助学生加深对知识的理解。地理组还针对不同学段的学生设计了适合他们年龄特点的地理活动，如制作地球仪、绘制学校平面图、进行定向越野等。此外，地理组在教学中注重文化的传承，设计了地域文化小报展示等活动，增强学生的文化自信。这些做法不仅提高了学生的学习兴趣和成绩，也为他们的全面发展打下了坚实的基础。

会议结尾，杨文芝校长以真挚而深刻的话语，对本次分析会进行了总结。她强调了团队合作的重要性，指出每一个教职员工都是学校不可或缺的一部分。杨校长指出“认真、坚持”的宝贵品质是改变命运的关键。她鼓励大家将学科素养落实到每节课中，认真研究学科功能，不断提升自己的专业素养。同时，杨校长提醒大家要不忘初心、牢记使命，做全人教育，培养自主未来人。

最后，杨校长再次感谢了所有教职员工的辛勤付出，她的话语充满了力量与希望，激励着每一位教师不断前行，为教育事业贡献自己的力量。