北师大实验中学建立了建立全员育全人的学生发展指导体系（如图2），该指导体系是三全指导，即全员、全程、全方位。三全指导是指从人员维度、时间维度和空间维度三个方面立体、全面地开展学生发展指导。从人员维度来讲，学生发展指导要联动多元教育主体，家校社协同指导。从时间维度来讲，学生发展指导要全程贯穿学生成长成才全过程、大中小幼一体化指导。从空间维度来讲，学生发展指导要覆盖多维教育场域，课堂的内外整合指导。
三全指导是一把手工程，要进行顶层设计，从学生的需求进行了梳理；挖掘学校的文化，健全机制；另外要提升学生指导的实效，要进行资源建设；并注重对典型案例的研究，进行导师培训，建设一个全员育全人的校园生态。
因此，在三全指导的背后包含了学校对学生需求的调研、全员导师制的建立与实施、师资培训、资源链接等具体内容，三全指导的提出是基于学生自主发展、健康成长及选课选考等现实需求，结合国家政策及校园文化，对学生开展理想、学业、心理、生涯、生活全方位辅导的项目。该工作以“指导”为关键词，旨在为学生谋幸福，发现学生兴趣、特长及探索能力，在倾听与陪伴中进行发展性指导。
通过列举本校生涯教育研究成果，北师大实验顺义学校会在此基础上进一步结合实际情况与前沿教研成果，推出符合学生发展需求的、促进学生自主成长的生涯教育系统。
