“兴趣、乐趣、志趣——学习的样子”——北京师范大学附属实验中学顺义学校地理学科日全记录

上午8:30在高中报告厅拉开活动序幕，北师大实验顺义学校校长杨文芝致辞，杨校长的讲话充满温暖与期许。

随后，大屏幕上播放的地理研学视频如同一扇窗，带领学生们飞越千山万水，从北方到南方，从城市到乡村，地理之美尽收眼底，研学旅途、实践活动历历在目。读万卷书，行万里路，地理研学让学生置身于不同的地域文化中，切身体验当地特色，从而提高学科素养、实践能力、团队协作和人际交往能力。地理研学视频瞬间将学生拉入地理学习的氛围中。

同样在高中报告厅，张家强老师开展了一节《农业区位因素》的研究课。张老师带领高一1班学生进行了一场跨学科的奇妙之旅，充分将“靓校行动”项目式学习成果融入到课堂教学中，让学生体会到地理学科的综合性特征，形成与生物学、化学、经济学等学科交织的智慧网。

王惠娟老师引导学生由校内走向校外，开展了《农业区位因素的变化》的研究课。王老师带领学生探究后沙峪校区和板桥校区周边农业的发展变化，不仅让高一2班的同学深刻理解了周边农业的发展变迁，更启发他们思考顺义区未来农业的可持续发展之路。高丽营学校初二年级学生也旁听了本节课。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。活动的高光时刻莫过于老师和同学们一起踏足参观实验农场。在实验顺义师生的讲解下，大家了解到实验农场的建立过程是充满挑战的。项目组成员除了考虑光热、水分等地理知识，土壤酸碱度等化学知识，作物选种等生物知识，运用经济学知识进行成本核算，还融合了初中劳动教育进行项目实施。跨学科、跨学段使得课堂理论知识在泥土中生根发芽。在设计及实施的过程中，同学们提升了在真实情境下解决真实问题的能力。

活动的尾声，地理教研组组长王韬老师向老师们介绍了学生“靓校行动”项目的整体情况。顺义区教研员张丽平老师对实验顺义开展项目式学习予以肯定和支持，对教师教学实践进行点评，为学生学习成果给予专业反馈，也为教师们提供了宝贵的交流平台。这一环节不仅是对学生阶段学习的总结，更是对未来教学创新方向的展望，激励师生在跨学科合作与解决实际问题的道路上继续前行。

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这次地理学科日活动，不仅是一次学科知识的盛宴，更是一次教育理念革新的展示。它基于真实情境，以学生为中心，进行跨学科融合，让学生在主动探索中培养兴趣、享受乐趣、明确志趣，为他们的自主未来发展奠定坚实的基础。

实验顺义变革学习方式的实践还在继续，创新一直在路上，期待学习的新样貌、教育的新发展！

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