五月“声”花,“音”你绽放
“绿叶枝头密,青芜陌上深。”在春日淡去、夏风正暖的五月,实验顺义首届合唱节于2023年5月8日拉开帷幕,并于5月23日举办合唱节比赛暨闭幕式。历时两周的合唱节既有“大”家为我校师生讲艺术,又有各班紧张排练带来的校园歌声,还有最终合唱比赛呈现的惊艳、美好以及大家在合唱节中收获的成长。
合唱节开幕式
5月8日校会时间,全体师生齐聚礼堂,启动合唱节。大家一同观看了学校特邀的六位来自国内外教育、科学、艺术、医学行业的专家为我校合唱节录制的演讲视频。专家们的倾情助力和专业讲解为孩子们开阔了视野、启迪了思考、启发了兴趣!
中央音乐学院前副院长、著名音乐心理学家、教育学家周海宏教授从育人的角度讲述了合唱的意义,鼓励大家全员参与,让生活更美好。
美国霍普金斯大学脑神经科学家黄娟教授从脑神经科学的角度讲述了音乐活动可以促进人的认知水平提高、缓解压力、促进身心健康、使人生活幸福。
清华大学音乐治疗师孔祥阳老师从艺术治疗的角度详细介绍了合唱与身心健康、人际和谐之间的关系。
杨鸿年合唱团掌门人指挥家杨力教授从合唱艺术的角度讲述了什么是合唱以及什么是好的合唱。
声乐艺术家龚琳娜老师从歌唱技术的角度介绍了如何练气息,并建议大家多唱中国作品,传承中国文化。
中央音乐学院嗓音中心主任韩丽艳医生从嗓音医学的角度提醒大家注意科学用嗓。希望同学们通过合唱热爱音乐、通过音乐热爱艺术、通过艺术走进美的世界:感知美、欣赏美、创造美,成为感性素质和理性素质兼备的人,会生活、爱生活!
“大”家亲临合唱节
为进一步让同学们了解艺术的功能与美育的目的,5月15日下午北师大实验顺义学校邀请了音乐美学家、音乐心理学家、教育学家周海宏教授为全体师生作《艺术有啥用——艺术的功能与美育的目的》主题讲座,让我们感知到音乐、艺术在教育中的作用,也让我们认识到艺术教育在基础教育领域应当发挥的功能,助力培养有审美情趣、艺术素养的孩子成长、成才。讲座结束后杨文芝校长为周海宏教授颁发了“大”家讲堂“大”师聘书。之后,周海宏教授与我校领导、教育发展创新研究院及我校艺术教师会谈,就我校艺术教育工作展开了深入的交流。
排练花絮
合唱节启动后,各班利用课余时间,自发组织合唱排练,大家分工合作,主动寻求各位老师的帮助,克服困难解决问题,收获了艺术的美好,提升了团队的凝聚力,获得个人的成长。
合唱节比赛现场
清风徐徐,水波悠悠,人间骄阳正好。忙碌的准备时间很快过去,5月23日实验顺义五月“声”花,“音”你绽放合唱节比赛正式开始。本次比赛分为三个乐章,班级展演、合唱团展示、颁奖仪式。在班级展演环节每个班级准备一首校歌、一首自选歌曲。下面让我们一起重回现场,感受音乐魅力:
第一乐章
初一三班《起风了》
纵有疾风来 人生不言弃
风乍起 合当奋意向此生
而青春是不朽的长诗,是你我正当年少
初一二班《我相信》
青春不只是记忆中的动人时光
更是少年的永不服输
青春不只是慷慨大方的口号
更是少年的执着信仰
一句我相信
可以使少年似大浪淘沙、百舸争流
一句我相信
可以使少年排除艰难险阻,到达成功彼岸
初一四班《骄傲的少年》
今日之责任不在他人
而全在我少年
悠扬的歌声传千里
美妙的意义起心灵
我们愿意将这份感动与热血沸腾
化作努力的动力
高一一班《夜空中最亮的星》
你要相信
精神的丰盛
如同黑夜星空上最亮的那颗明星
胜过世间的万千浮华
你不曾独自一人
满目星河皆与你同行
高一四班《勋章》
生活总会让我们遍体鳞伤
但到后来
那些受伤的地方
一定会变成我们最强壮的地方
高一二班《剩下的盛夏》
盛夏倏忽而至
蝉鸣在茂密的树叶间渐次响起
唤醒了时光斑驳处的夏天
而少年青春正盛
初一一班《稻香》
如果夏天有味道
那一定是稻香的味道
浅浅的令人回味
那是心中久久不去的美妙味道
如果夏天能被量化
那一定是少年最淳朴的记忆
是青春最动人的时光
高一三班《稻香》+《猪猪侠》
金黄的稻田里
稻子已经成熟了
橘红的美梦里
萤火虫开始摇曳
一头陪伴着大家童年的小猪
站在稻田里歌唱着热爱和希望
第二乐章
校合唱团《我记得》
时空是个圆圈
直行或是转弯
我们最终都会相见
少年不惧岁月长
彼方尚有荣光在
惊喜彩蛋《老男孩》
“我希望许过的愿望一路生花
护送那时的梦抵挡过风沙”
梦想和经典一样
永远不会因为时间而褪色
反而更显珍贵
第三乐章
“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”,在大家精彩献唱之后,时间来到了颁奖环节。本次合唱节奖项丰富,既有指挥、伴奏表现突出的贝多芬现世奖、定海神针奖、音符奖;也有班级团体合作获得的共同荣誉金、银、铜麦克风奖、最佳精神文明奖。下面让我们一起滑动指尖,一探究竟:
定海神针奖:
初一三班、初一四班、高一二班、高一四班
贝多芬现世奖:
初一二班、高一二班、高一三班
精神文明奖:初一四班
音符奖:初一二班、高一四班
铜麦克风奖:初一一班、高一一班
银麦克风奖:初一三班、高一二班
金麦克风奖:初一四班、高一三班
彩蛋——“金牌制作人”
在培养四会自主未来人的育人路上,实验顺义传承了实验教育集团“学校搭台,学生唱戏”的思路去组织学生活动。由学生承办活动,在实践中不断磨炼提升学生,助力学生成长。本次合唱节由高一三班承办,从活动策划到现场组织,高一三班发挥集体智慧,分工协作,互相支持,为全体师生带来了一场视听盛宴。为了表彰他们为首次合唱节的圆满举办付出的辛苦努力,杨文芝校长为高一三班颁发了“金牌制作人”奖。
合唱节后学生的收获
1、对于我这个没有艺术细胞的普通孩子来说,并不知道艺术有什么用,没有切实的感受,直到学校举办了合唱节。一开始中午排练还在为没有时间写作业而发愁,后来却不知不觉融入了集体,快乐地歌唱……合唱的时候,我体会到班级的团结,心中不由划过一丝暖流……这份回忆很值得珍惜,因为我们一起笑过,哭过,热血澎湃过,也感动过……——初一(1)班王雨琪
2、合唱让大家共建美好集体,让集体中的每个人在担当中成长……在我们的合唱节中,人人参与,事事分担,大家各尽所能,有组织有指挥有指导有伴奏,每个人都学会了承担责任,学会了沟通交流,提高了音乐技能和各项能力,获得了他人的尊重和认可,得到了成长。——初一(1)班黄筱博
3、合唱给我带来了快乐、感动、承担责任的力量。这一次我被赋予了一个责任——指挥,我承担了责任,这感觉很美好,我喜欢合唱。——初一(1)班王歆淇
4、合唱的秘诀在于人声合一,合唱可以让一个人放松身心,合唱可以治愈心灵,还可以让人拥有集体荣誉感,而且,合唱不只是一个集体活动,还是一个考验我们各自的默契的“试卷”。我希望每个人都参与合唱,享受合唱。——初一(1)班贺梓桐
5、合唱让我的思绪飘到了远方,我想到了小时候的各种温暖,非常感动!——初一(1)班任小宇
6、合唱让人开心,我在和大家唱歌的时候,心里总是开心的,很珍惜和他们在一起的时间。开心快乐是人的心情,心情能决定对事的态度和选择,开心很重要。——初一(1)班金卉萱
7、在合唱中,大家都释放自我,全身心投入,寻找真实的自我。就像我们班合唱的歌词“让自己快乐,快乐才是意义”,得奖唱好不是目的,目的是在集体协作中培养了合作能力,提升集体意识并收获了集体温暖。——初一(1)班詹锦程
8、我不太喜欢写字,但关于合唱,我有很多想说的话。我热爱音乐,当音乐响起,我的身体便不自觉地跟着律动,心中的烦恼也会消失,音乐使人快乐……在合唱中我能完全放松自己的身心,将自己置身于大家的声音之中,合唱是一种能让人放松身心的魔法,仿佛鱼儿游入水中尽情畅游。合唱的时候,大家的心便放在了一块儿了。卡拉扬说过:“我只强调三个音,使我的乐队变成团队。第一是起音,第二是个人的专业音,第三是团队音。”当你展示自己的专业时,还要考虑到整体,合唱的时候,不仅使人身心快乐,还能将大家的心凝聚在一起。——初一(1)班高硕
9、我从合唱节学到很多,不仅体会到艺术的美好,还从周海宏教授的讲座中学习到了艺术的用处:艺术可以提高人的感性素质,还能使人快乐,提高人的审美。……我们在歌唱中体会到歌唱使人欢乐、放松。我在合唱节中感到很快乐。——初一(3)班张欣怡
10、合唱让我更自信,更加活跃,有了更好的精神风貌。——初一(3)班王绍奇
11、当我最初拿到歌词,很慌很慌很慌,我能记得住吗?我会唱吗?会跑调吗?他们会不会嘲笑我?我会不会把人家的SOLO也唱进去了?但每天中午我都非常乐意地去练习唱歌,我连吃饭时间都变短了,也不磨蹭了!感谢合唱、感谢同学们的鼓励,让我变得自信。——初一(3)班廉净煜
12、合唱可以让班级凝聚力提升,还可以使人精力更加集中,能感受到音乐的快乐。……《夜空中最亮的星》中一个姐姐独唱高音部分,嗓音一开,我就被美好的歌声震惊了!——初一(3)班赵芮
13、合唱中,我们每个人都发挥了自己的作用,促进了集体的团结和凝聚力,培养了我们负责任的态度和能力,体验了责任感,做有担当的人,还提高了感性素质。我感受到了集体的温暖,体会到了集体荣誉感。当我吹奏时,同学们在一旁“啦啦啦”地唱,我温暖极了,我感到我不是孤身一人。——初一(3)班郭思瑜晗
14、合唱是每个人的青春烙印,我无比幸福此刻年少……我们的汗水,我们的付出,终会成为勋章……我们的凝聚力,团队默契度都得到了很大的提升,我感受到“集体”是一个鲜活的动词。合唱令我遨游在不同的场景,在我心中埋下了等待,期待美丽的种子再一次发芽与成长!——高一(2)班靳思博
15、合唱使校园洋溢着青春的气息,是这些歌声让我对青春的感受更加具象化……合唱带给我们的不仅是听音乐的舒适,还有我们对集体力量的感知,更能激发我们对班级的热爱。希望每个人的青春中都有一段独特的歌声,那是属于我们特殊的记忆。——高一(2)班刘星钺
16、站在舞台上,我用余光看着身边的同学们,在那一刻我的心中升起一股暖意,那股温暖流转在我们歌唱人之间,也传递在我们与观众之间……是音符将我们串联起来彼此传递温暖,是音乐让人们分享快乐,是音乐让人们感知力量!——高一(2)班彭涵
17、在合唱的过程中我们不断改善自己,是一次很好的磨炼自己的机会。就如周海宏教授所说的艺术可以提升一个人的感性素质,我们沉浸在音乐里,聆听每一个音符,感受音乐的美,集体的凝聚力在那一刻展现,留下了对集体的认同感,真是一次美妙的记忆。——高一(2)班冯仙仙
18、合唱发出的共振其实是心灵间的交流……五月声花,音你绽放,一朵朵花在同学们的笑脸中绽放,在悄悄流逝的青春中绽放……合唱无疑是一件十分美好的事情……我们在排练的过程中,大家是捆在一起的绳子,一个也不许落下,在这个过程中,大家收获友情,收获指示,收获幸福,我想这才是合唱节给我们最大的礼物吧!——高一(2)班史航
19、合唱的感受我应该可以记忆很久,虽然我在台上唱破了几个音,但我的感觉也不像以前那么糟糕,合唱帮我完成了一个心态上的转变,同时培养了我的集体荣誉感和自信,并丰富了我的经历。——高一(3)班李佳伊
20、合唱教会了我如何肩负责任,教会了我与同伴并肩同行荣辱与共,打破了我心中的壁垒,使我与同伴一起翻山越岭、扬帆起航。合唱是打开心门的钥匙,是连接灵魂的纽带,歌声使我们手牵手,乐声使大家心连心。——高一(3)班佟昕
21、音乐让生活变得更加五彩缤纷,暂时忘却了学习上的巨大压力,在美妙的歌声伴随下,勇往直前。——高一(3)班袁艺
22、总有人感到生活无趣,那是因为他们没有去发现艺术,没能发现艺术的人,是在丰富个人精神道路上半途而废的人,他们阻断了自己的道路。如果想要让生活不再黑白,便要有一双善于发现美的眼睛,我们需要提高自己的感性素质去创造美、感受美,去让生活和自身更美好。——高一(4)班谭亿
23、周海宏教授在讲座时说到今后的视导需要有审美能力的人,我们要培养发现“美”的眼睛。合唱使我们热爱音乐,促使我们有一双善于发现“美”的眼睛,提升审美能力,多一些感受力,做更好的自己。——高一(4)班杨梓瑜
24、合唱节让我感受到:艺术其实就在我们身边,无处不在。在我迷茫时为我指引方向,在我孤单时给我陪伴,在我无助时给我帮助。——高一(4)班石孟轩
25、合唱节不仅仅是唱歌,也不仅仅是一个活动,除了美妙的歌声,还有彼此的配合,还有我们想表达的情感。——高一(4)班王夕匀
26、合唱使我们身心愉悦,缓解忧虑,身体健康,还凝聚力量,使人有归属感,更加团结了。——高一(4)班叶恬佳
沉浸在音乐的海洋中
感受心灵的震撼
享受无尽的美妙旋律
让音乐点亮我们的生命
陪伴我们走过每一个难忘瞬间
撰稿 | 梁露、高一三班
审阅 | 段伟伟、王国庆
编辑 | 袁鑫萍、赵玥、殷铭